علاج التوحد : العلاج بتعزيز نقاط القوة في السلوكيات عند الطفل المصاب بالتوحد

علاج التوحد
علاج التوحد

علاج التوحد بتعزيز نقاط القوة في السلوكيات مقال للكاتبة مونيك تيلو تتناول فيها تجربة علاج ابنها بمنهج علاجي يعتمد تعزيز السلوك لاتغييره

  • بقلم مونيك تيلو ، دكتوراه في الطب ، MPH ، مساهم

في فحص ابننا الذي دام 18 شهرًا قبل خمس سنوات ، أعرب طبيب الأطفال لدينا عن قلقه. لم يكن جيو يستخدم أي كلمات ، وأصيب بالإحباط لدرجة أنه كان يضرب رأسه على الأرض. 

ومع ذلك ، كنت أنا وزوجي في حالة إنكار. لقد تخاذلنا في اتخاذ خطوات علاجية. في هذه الأثناء ، كان ابننا يتبسم ويصرخ ؛ وبدأ الناس يتكلمون عن حالته. ثم بعدها بدأنا العلاج بخدمات التدخل المبكر.

بعد بضعة أشهر ، وبعد مئات الصفحات من الاستبيانات السلوكية لنا وساعات من الاختبارات لـ جيو ، سمعنا الكلمات: “ابنك يستوفي معايير تشخيص اضطراب طيف التوحد …”

لقد أخذتنا رحلتنا من خلال العديد من الأساليب السلوكية مع العديد من مقدمي الخدمات المختلفين. اليوم ، يعمل جيو بشكل جيد للغاية ،

في الصف الأول المدمج في مدرسة عامة. يمكنه التحدث والقراءة والكتابة واللعب. 

قد يكون من الصعب فهم حديثه ونحوه ، لكننا نشعر بسعادة غامرة لأننا نستطيع التواصل معه.

الفرق بين النموذجي والوظيفي

كتب الباحث في التوحد منذ فترة طويلة Laurent Mottron افتتاحية علمية حديثة أشار فيها إلى أن النهج الحالي لعلاج الطفل المصاب بالتوحد يعتمد على تغيير السلوك وجعله متوافق ، وقمع السلوكيات المتكررة ، والتدخل في أي اهتمامات ظاهرها “الهوس”. 

عائلتنا اختبرت هذا مباشرة. كان بعض المعالجين السلوكيين الأوائل لدينا يرون جيو مستلقيًا على الأرض ليلعب ، ووجهه مستوي مع السيارات والشاحنات التي كانت تتدحرج في صفوف طويلة ، وكانوا يقولون لنا ، “اجعلوه يجلس. لا تتركوه يلعب مستلقيا. 

دعونا نعيد ترتيب السيارات. أخبروه أنه، ليس عليهم دائمًا أن يكونوا في خط مستقيم

بالنسبة لي ، بدا هذا النهج جامدًا. لا يتعين علينا جميعًا التصرف بنفس الطريقة بالضبط. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى العمل ، وليس التقليد “العادي” بشكل آلي

لماذا لا نعمل على تغيير السلوك بدلاً من منعه؟

لقد انجذبنا بشكل طبيعي نحو أسلوب “DIR / Floortime” الذي يتبعه ستانلي جرينسبان ، حيث يتبع المعالجون والآباء توجيه الطفل ، مستخدمين اهتمامات الطفل لإشراكهم ،

ومن ثم مساعدة الطفل على تغيير اهتماماته وتوجيهها والتقدم فيها وتطويرها.

يدعم بحث موترون نهج جرينسبان: دراسة الطفل لتحديد مجالات اهتمامه. كلما زاد الاهتمام كان أفضل ، لأن هذا ما سيجده الطفل محفزًا. 

دعهم يستكشفون هذا الشيء أو الموضوع بالكامل (أشياء لامعة ، أشياء أرجوانية ، عجلات؟) لأن هذه الاهتمامات تساعد الدماغ النامي على اكتشاف العالم.

ثم استخدم هذا الاهتمام كوسيلة للتفاعل مع الطفل ومساعدته على تكوين المزيد من الروابط. 

يقترح موترون أن الآباء والمعلمين عليهم التفكير على نفس المستوى مع الطفل والانخراط في نشاط مماثل – سواء كان ذلك من خلال تدوير السيارات والشاحنات ، أو ترتيبها في صفوف.

 عندما يكون الطفل مرتاحًا ، أضف شيئًا أكثر. ربما ، ان تجعل السيارات والشاحنات تتحدث مع بعضها البعض.

لكن لا تضغط على الطفل للانضمام إلى المحادثة. 

لا تجبرهم

دعهم يتعرضون للكلمات والمحادثات والأغاني دون اجبارهم على تفاعل اجتماعي. 

هذه هي الطريقة التي يمكن بها تدريس المهارات اللغوية المبكرة بطريقة غير مرهقة ، مع الاعتراف بالدماغ المصاب بالتوحد ومواءمته معه. 

العلاقة المستمرة والمشاركة مع الطفل المصاب بالتوحد ستعزز التواصل.

في الأساس ، ما يدافع عنه كل من جرينسبان وموترون هو طرق لتعليم الأطفال المصابين بالتوحد كيفية الارتباط والتكيف والعمل في العالم ، دون “محاولة إجبار التوحد على الخروج منهم”.

إن مفهوم قبول الأطفال المصابين بالتوحد كما هم ، ودمج الطرق الطبيعية التي يفكرون بها في الأساليب التعليمية والعلاجية ، يبدو صحيحًا بالنسبة لي. 

يختلف جيو عن معظم الأطفال ، وهو في الحقيقة غير مهتم بمعظم الأطفال. 

لقد كانت محاولاتنا لدفعه للمشاركة في أنشطة جماعية “ممتعة” مثل كرة القدم ، وصيد بيض عيد الفصح ، وحفلات أعياد الميلاد ، لم ننجح في ذلك وحققنا إخفاقات مذهلة. 

ربما كان الفشل الحقيقي لنا: من خلال محاولة دفعه إلى “التوافق” ، أخفقنا لأننا كنا ننكر طبيعته الحقيقية. 

نعم ، الطريقة التي يفكر بها تكون أحيانًا غامضة بالنسبة لنا ،

لكن من الواضح أنه يتمتع بنقاط قوة كبيرة: قدرة رائعة على التركيز والمثابرة ، وتجربة أفكاره ، واتباع رؤيته.

تلخص خبيرة التوحد ذات الشهرة العالمية والناشطة في مجال حقوق الحيوان تمبل غراندين (وهي نفسها مصابة بالتوحد ومنفتحة للغاية بشأن تفضيلها للرفقة الحيوانية بدلاً من الرفقة البشرية!)

تلخص نهج موترون بالضبط في العبارة : “يجب أن يكون التركيز على تعليم الأشخاص المصابين بالتوحد التكيف مع العالم الاجتماعي من حولهم مع الاحتفاظ بجوهر هويتهم ، بما في ذلك التوحد لديهم “.

مواضيع يبحث عنها المهتمون

  • هل التوحد له علاج
  • علاج التوحد في شهر
  • علاج نهائي للتوحد
  • علاج التوحد الناتج عن التلفزيون
  • علاج التوحد البسيط
  • علاج التوحد بالقران
  • علاج شعبي للتوحد
  • علاج مرض التوحد
  • ادوية علاج التوحد

اقرأ أيضاً : ما هو التنوع العصبي ؟

المقال الأصلي

قم بكتابة اول تعليق

Leave a Reply

لن يتم نشر بريدك الالكتروني في اللعن


*


هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.